Capacitar Para Incluir

Última atualização: 1 de setembro de 2023

O projeto Capacitar para Incluir, realizado pela Fundação Dorina Nowill para Cegos, por meio do FUMCAD, CMDCA e a Secretária de Direitos Humanos e Cidadania da Cidade de São Paulo, no ano de 2022.

Neste projeto foram realizadas oficinas para a capacitação de professores quanto ao processo de inclusão de alunos cegos e com baixa visão. Para essas oficinas foram produzidas apostilas de apoio sobre os temas:

Baixa Visão: recursos fundamentais para inclusão
O Sistema Braille: noções básicas
Adaptação de materiais
A Leitura Inclusiva dentro da sala de aula

Além disso, foram adaptados livros para o formato tinta-braille, falado e digital que foram distribuídos para instituições e escolas que atendem crianças cegas e com baixa visão.

Você pode conferir as apostilas de apoio que foram produzidas logo abaixo:

Usuário de leitor de tela e que navegue com teclado: para ter acesso ao material, siga os passos abaixo.

Selecione o o arquivo escolhido usando as teclas enter ou barra de espaço;
Tecle uma vez a seta para direita e uma vez a seta para baixo;
Para abrir o arquivo utilize novamente as teclas enter ou barra de espaço.

Usuário de leitor de tela que navega em dispositivos mobile, deslizando o dedo da esquerda para a direita, para ter acesso ao material siga os passos abaixo.

Selecione o arquivo escolhido tocando duas vezes na tela. Deslize da esquerda para a direita até o arquivo desejado, e em seguida, dê dois toques sobre ele..

#1 - Baixa visão: recursos fundamentais para inclusão

Documento

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#2 - Sistema Braille de leitura e escrita: noções básicas

Documento

O Sistema Braille é um código universal de leitura tátil e de escrita usado por pessoas com deficiência visual, inventado na França por Louis Braille, um jovem cego. Reconhece-se o ano de 1825 como o marco dessa importante conquista para a educação e a integração dos deficientes visuais na sociedade.

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#3 - Adaptação de Materiais

Documento

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#4 - Leitura Inclusiva em sala de aula

Documento

Levando em conta a velocidade que vivemos nossos dias, não sobra muito tempo para pensarmos nas dificuldades que as pessoas com deficiência visual encontram para terem acesso a recursos básicos no seu dia a dia. Ao lermos algo como um simples anuncio, jornal, revista, livro, etc, não imaginamos que muitos mesmo estando nas escolas não tem acesso igual.

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